巧用电教媒体 开发学生潜能 |
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引用本文: | 汪冬花
,汪玉宝.巧用电教媒体 开发学生潜能[J].人民教育,2002(5). |
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作者姓名: | 汪冬花 汪玉宝 |
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摘 要: | 利用计算机图、文、声、像、动等特点,营造良好的学习氛围,达到突破教学难点,提高语文课堂教学的效果。例如:《小小的船》中“弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。”需要让学生理解月儿和船的相似点是“弯弯的”、“尖尖的”。教师此时运用课件展示:只见美丽的星空中是弯弯的月亮,天底下是小小的船。用鼠标点击地上的小船,通过动画效果看到小船慢慢与月亮重合,这分明表现出弯弯的月儿和小小的船是多么的相似。教师边演示边问:“弯弯的月儿像什么呀?”看着演示,读着课文,学生顿悟:作者把弯弯的月儿比喻为小小的船,是多么恰…
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