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| 课堂教学：预设和生成的孪生关系 | |
| 引用本文： | 陈云志.课堂教学：预设和生成的孪生关系[J].中国教育技术装备,2009(10):25-26. |
| 作者姓名： | 陈云志 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市敬业中学 |
| 摘 要： | 动态生成的课堂教学是新课程积极倡导的一种教学形式，是彰显课堂生命力的常态要求，真正的新课程不排斥预设，因为预设为了更好地生成。课堂教学的预设与生成是相辅相成，相互统一的，它是课堂教学中的一对孪生兄弟。教师应把课堂营造成精心预设与生成相统一的多元发展的课堂，这样才是“充满生命活力”（叶澜语）的。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 孪生兄弟 生命活力 教学形式 动态生成 课程 |
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