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| 课程资源与有效教学关系的基本认识简 | |
| 引用本文： | 吕长生.课程资源与有效教学关系的基本认识简[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(1):91-92. |
| 作者姓名： | 吕长生 |
| 摘 要： | 我国的教育实践形成了“教学活动以教师为中心，教学过程以课堂为中心，课堂教学以讲解为中心，教师讲解以教材为中心，教学价值以应试为中心”的传统教学经验。而在这种传统教学经验支配下形成的“讲授教学取向”的课堂教学观消解了教师在新课程改革中应该培养的课程能力，这主要体现为以下三点： |
| 关 键 词： | 以教师为中心 课程能力 能力缺失 课堂教学观 原因 教师讲解 教学经验 新课程改革 |
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