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| 教师课程能力内涵 | |
| 引用本文： | 田秋华.教师课程能力内涵[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(1):91-91. |
| 作者姓名： | 田秋华 |
| 摘 要： | 正一、课程能力具有独特的专业特性能力有一般能力和特殊能力之分,前者适于多种活动要求,包括各种认识和实践,后者适于某种专业活动要求。课程能力属于特殊能力范畴,它是教师在课程活动这一特殊的专业领域所应具备和运用的专门能力,它既区别于观察力、记忆力、思维力、想象力等一般能力, |
| 关 键 词： | 课程能力 课程活动 专业特性 课程知识 实践反思 专业活动 课程意识 思维力 职业信念 学习能力 |
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