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| 初中思想品德教学应如何渗透德育 | |
| 引用本文： | 陈秀梅.初中思想品德教学应如何渗透德育[J].学周刊C版,2015(13):98. |
| 作者姓名： | 陈秀梅 |
| 作者单位： | 河北省廊坊市第十中学 |
| 摘 要： | 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,提高全民族的科学文化素质和思想道德素质是教育的根本目标。初中思想品德学科承担着对学生进行道德教育的重要任务,是对学生进行道德教育的主渠道。思想品德学科现行教材的教学内容包括心理常识、道德常识、法律常识和国情国策四个有机组成部分,其中道德常识内容就是为了提高学生的道 |
| 关 键 词： | 思想品德教学 道德教育 思想道德素质 “四有”新人 法律常识 民族精神 教学内容 美德教育 现行教材 勤劳勇敢 |
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