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| 浅谈小学语文群文阅读的教学方法 | |
| 引用本文： | 曹姗.浅谈小学语文群文阅读的教学方法[J].学周刊C版,2015(13):167. |
| 作者姓名： | 曹姗 |
| 作者单位： | 河北省廊坊市第二小学 |
| 摘 要： | 所谓的“群文阅读”,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,然后指导学生一起阅读,让学生在阅读中产生并发表自己的观点,进而提升学生的阅读能力和思考能力。在近几年,“群文阅读”是语文教育中非常盛行的一种阅读方式,经过实践的证明,“群文阅读”也是一种具有很大的突破性的阅读方式。在指导小学生进行阅读时,教师要注重其阅读的兴趣,还要注重其阅读的方法、阅读的习惯,更要注重其阅读的广度和阅读量,以及选 |
| 关 键 词： | 学语文 阅读量 小学语文教师 教学方法 思考能力 自主阅读 文本阅读 阅读教学 单元教学 鉴赏能力 |
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