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| 美国中小学教师同行评价研究 | |
| 引用本文： | 严玉萍.美国中小学教师同行评价研究[J].内蒙古教育,2011(15). |
| 作者姓名： | 严玉萍 |
| 摘 要： | 同行评价是美国开展中小学教师评价的重要方式,在教师评价的民主性、教师的参与度、评价的透明度方面,具有超越传统评价模式的独特优势,体现了促进教师专业发展的评价理念。同时,同行评价在实施过程中也面临着诸多挑战。 |
| 关 键 词： | 初任教师 评价结果 评价模式 评价研究 同行评价 教学评价 教师评价 教师专业发展 实施过程 教师质量 |
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