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| 回归自然育灵性——《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下田园课程的实践 | |
| 引用本文： | 朱激文.回归自然育灵性——《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下田园课程的实践[J].生活教育,2014(15):103-106. |
| 作者姓名： | 朱激文 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区梅山中心幼儿园 |
| 摘 要： | 梅山中心幼儿园的田园课程分为田园劳作、田园探究、田园艺创和田园故事四大部分。在具体实践过程中注重各领域之间、目标之间的相互渗透和整合,在回归自然中促进幼儿身心的全面协调发展。同时让幼儿在田园活动中始终保持强烈的好奇心和学习兴趣,逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难,同时敢于探究和尝试,乐于想象和创造等良好品质。 |
| 关 键 词： | 田园劳作 田园探究 田园艺创 田园故事 |
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