|
|||||
|
|
| 探析中国外语教育评价改革 | |
| 引用本文： | 隋人珠.探析中国外语教育评价改革[J].黑龙江教育,2004(Z4). |
| 作者姓名： | 隋人珠 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院 |
| 摘 要： | 在当今世界教育领域中,教育评价、教育基础理论和教育发展被誉为三大研究课题。教育评价对于教育发展和改革,对于教育管理和决策,都有至关重要的作用,因而备受重视。一、国内教育评价回顾随着教育改革和发展的深入,广大教育工作者意识到教育评价在教育活动中的重要性。在系统引进和学习国外教育评价理论和方法的基础上,我国有组织地展开了教育评价研究和试点工作,探索评价规律,建立评价理论和方法体系,为评价工作的全面展开铺路。原国家教委于1990年11月和1991年4月发布了《普通高等学校教育评估暂行规定》和《教育督导暂行规定》,使我国教… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |