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| 语文教育距离课标有多远 | |
| 引用本文： | 王鹏伟.语文教育距离课标有多远[J].吉林省教育学院学报,2010(1). |
| 作者姓名： | 王鹏伟 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院语文教育研究所; |
| 摘 要： | 本文以课程标准为参照,对新课程实施以来语文教育各个范畴的现状做了简略分析。在课程标准影响下,语文教育取得了一些进步,主要表现在诵读与积累、传承民族文化、教学主体意识等方面。语文教育在诸多方面,尤其是在新课程特色方面没有明显改观,主要表现为:书写水平降低与语文知识淡化;与应试无关的课外阅读几乎是空白;作文教学方向出现偏差,想象取代了观察,空论取代了思考;高中语文选修课异变为必修课;义务教育阶段的综合性学习缺乏实施空间。 |
| 关 键 词： | 课程标准 语文教育现状 距离 选修课 综合性学习 |
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