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| 浅议化学实验技能的迁移 | |
| 引用本文： | 阮方来.浅议化学实验技能的迁移[J].化学教学,1999(4). |
| 作者姓名： | 阮方来 |
| 作者单位： | 江苏扬中市高级中学!212200 |
| 摘 要： | 据江苏省对98年化学高考试题27题抽样调查，该题通过率仅为0．28．许多考生对此简单的气体制备和收集的操作步骤一筹莫展。认真分析一下，本题实际上是考查学生把常规气体制备和排水集气法的实验技能迁移到该题中去的能力．心理学家指出：迁移即一种学习对另一种学习的影响．当这种影响对学习起促进作用时，称为“积极迁移”或“正迁移”；反之为“消极迁移”或“负迁移”．那么，在高中阶段应如何培养实验技能的迁移能力呢？一、重视实验技能概括，揭示迁移要素产生迁移的必要条件是两个学习活动之间存在着共同成分，而实现迁移的关键则在… |
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