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| 操作:数学学习的有效方式 | |
| 引用本文： | 储桂荣.操作:数学学习的有效方式[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(4). |
| 作者姓名： | 储桂荣 |
| 作者单位： | 江苏省海安县城东镇南屏初级中学,226600 |
| 摘 要： | 手脑结合,动手"做一做"数学,可以变"苦学"为"乐学",激发学习内驱力;可以变"抽象"为"形象",促使感性认识向理性认识的转变与飞跃;可以变"部分"为"全体",人人获得不同程度的发展;可以变"接受"为"探索",提升数学思维的品质. |
| 关 键 词： | 操作 兴趣 思维 |
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