|
|||||
|
|
| 数学问题解决中的反思意识 | |
| 引用本文： | 蔡蕾.数学问题解决中的反思意识[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(6). |
| 作者姓名： | 蔡蕾 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学,210003 |
| 摘 要： | 一项数学研究表明,学生在问题解决中的失败常常不是由于数学知识的缺乏,而是缺乏自我意识和自我监控,即反思意识.反思是一种思维的高级形式,是学生对自己思维和学习过程的自我意识与自我监控,它不仅促进认知发展,还会促进自我评价,增强学习自信.对于解题能力而言,反思比单纯做大量练习要有效得多.因此,在数学问题解决中引导学生对解答结果、解题过程、解题策略等进行反思,强化对数学问题解决过程的监控与评价,是问题解决中不可或缺的一个重要环节. |
| 关 键 词： | 问题解决 反思 自我评价 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |