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| 从“社区服务”到“服务学习”：教育蕴涵在服务中拓宽——美国服务学习的启示 | |
| 引用本文： | 许瑞芳.从“社区服务”到“服务学习”：教育蕴涵在服务中拓宽——美国服务学习的启示[J].教育探索,2010(10). |
| 作者姓名： | 许瑞芳 |
| 作者单位： | 华东师范大学政治学系,上海,200241 |
| 摘 要： | 近年来,在美国等西方国家兴起的服务学习,是一种将社区服务与课程学习结合起来的教育方式。有效的服务学习应具有三个基本要素：一是要有充分的准备;二是要切实地实施服务;三是参与者应努力总结经验和吸取教训,并通过与其他同伴成员的讨论以达到反思的效果。美国服务学习对我国的社会实践方式的启示是：拓宽社会实践活动的＂教育＂蕴涵;完备综合实践活动课程的设置和制度建设;建构社会实践活动强有力的社会支持机制。 |
| 关 键 词： | 服务学习 社区服务 社会实践 教育蕴涵 |
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