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| 怀念“慢教育”时代 | |
| 引用本文： | 屈太侠.怀念“慢教育”时代[J].教育科学论坛,2008(9). |
| 作者姓名： | 屈太侠 |
| 作者单位： | 广东省广州番禺祈福英语实验小学,511495 |
| 摘 要： | 随着现代信息技术的普及，教育步人了一个全新的时代。电脑、投影代替了黑板、粉笔，教学效率大大提高了。的确，多媒体有优越性：具有强烈的冲击效应。有图像，有声音，有动感，能牢牢抓住孩子们的心；老师把知识做成幻灯片，课堂上一张张放给学生看。容量大大增加；网络高速便捷，容易保存资料，实现资源共享。这容易让人产生错觉，教学设施的先进与否。决定教学质量的高低。 |
| 关 键 词： | 教育 怀念 现代信息技术 教学效率 冲击效应 资源共享 教学设施 教学质量 |
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