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| 以回避求严谨——三角形内角和教法小议 | |
| 引用本文： | 肖鉴铿.以回避求严谨——三角形内角和教法小议[J].小学教学研究,1987(11). |
| 作者姓名： | 肖鉴铿 |
| 作者单位： | 江西省南昌师范学校 |
| 摘 要： | 在进行“三角形内角和”这部分内容的教学时,一些教师为了讲清“三角形的内角和是180°”的道理,采用了各种不同的证明方法,归结起来,大致有以下五种。 1、度量法通过具体度量三角形的三个内角的度数,发现对于若干种不同形状的三角形,均有:同一个三角形的三内角度数之和等于180°。于是教师下结论说:“由此证明,三角形三个内角的和是180°。” |
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