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| 作文的生活化与系列化 | |
| 引用本文： | 王振龙.作文的生活化与系列化[J].语文教学与研究,2001(5). |
| 作者姓名： | 王振龙 |
| 摘 要： | “语文教学生活化、社会生活语文化” ,这已成为语文老师们的共识 ,也就是说 :生活是学好语文的主要途径 ,作文更是离不开生活。因此 ,教师的首要任务是把作文变成学生生活的迫切需要和必不可少的使用工具 ,只有做到这一点 ,作文教学才有可能取得事半功倍的效果。我们不妨通过诸多系列活动来实现这一目标。一、日记系列训练日记是应用文 ,虽然与生活的关系很密切 ,但作为学生 ,有时并不太了解它的作用。应让学生明白 :日记是一种“道德长跑”(魏书生语 ) ,是学生生活的一个组成部分。从形式上看 ,除了要求学生注意日记的常规要求外 ,老师应… |
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