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| 基于网络的《Flash》“问题情境—探究”教学模式初探 | |
| 引用本文： | 林玲.基于网络的《Flash》“问题情境—探究”教学模式初探[J].职业教育研究,2012(10):168-170. |
| 作者姓名： | 林玲 |
| 作者单位： | 广州市机电技师学院 |
| 摘 要： | 立足网络特点及教学目标,综合建构主义和认知心理学等理论,本文结合《Flash》教学阐述了"问题情境-探究"教学模式及其优势。强调在网络环境下,通过《Flash》教学实验,在动手实践、自主探究和合作交流的网络化协作学习中,进一步培养学生的分析能力和实践能力。 |
| 关 键 词： | 网络 Flash 问题情境—探究 教学模式 |
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