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多媒体不能包办一切朗读不该“隐退”课堂
摘 要:
个个堪称作文能手的小学生,朗读表现却是差强人意。记者在特级教师贾志敏的一次讲座中看到,一个简单的句子,几个孩子在贾老师的提示下,居然连读三遍才勉强符合要求。记者通过进一步的采访发现.随着多媒体课件等工具的使用,传统语文教学中颇受重视的“朗读”逐渐成为了一片新的贫瘠地带。
关 键 词:
朗读
记者
课堂
贾志敏
特级教师
语文教学
多媒体课件
连读
句子
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