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| 高职院校应用文写作的教学实践 | |
| 引用本文： | 蔡敏燕.高职院校应用文写作的教学实践[J].机械职业教育,2004(12):23-23. |
| 作者姓名： | 蔡敏燕 |
| 作者单位： | 常州机电职业技术学院 |
| 摘 要： | 目前,高等职业技术学院在一些专业开设了应用文写作课程,这是与高等职业教育培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才的目标相适应的。笔者通过教学实践认为可以采用以下手段提高应用写作的教学效果。一、选择有效的教学方法1. 讨论法根据在应用文写作教学中遇到的一些实际困难,讨论法是可行的一种教学方法。如公文标题的拟写、公文主送单位的确定等。还有联合发文时落款怎么写,简报按语怎么写,调查报告前言怎么写等。当然也包括大一些内容的讨论,如求职信、应聘信一般应包含哪些内容等,可以通过问题组织学生进行讨论。这样既… |
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