|
|||||
|
|
| 小三角，大用处 | |
| 引用本文： | 采光年.小三角，大用处[J].中学教学参考,2009(3):13-14. |
| 作者姓名： | 采光年 |
| 作者单位： | 江苏六合高级中学,211500 |
| 摘 要： | 三角形是数学中的概念，它有自己的特点。在思想政治课教学中经常遇到一些抽象的概念、深奥的理论，不仅教师难教，学生还难学。笔者就想如果能在教学中借用“三角形”的一些特点来分析抽象的概念、理论，可能会起到拨云见日的效果。 |
| 关 键 词： | 三角形 思想政治课教学 概念 抽象 数学 教师 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |