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| 初中物理实验教学初探 | |
| 引用本文： | 王多兰.初中物理实验教学初探[J].中学教学参考,2009(2):65-65. |
| 作者姓名： | 王多兰 |
| 作者单位： | 甘肃民勤县大滩中学,733300 |
| 摘 要： | 物理学是一门以实验为基础的自然科学．中学物理中大多数基本概念、定律、计算公式等都是通过观察、实验后分析概括出来的．尤其是实施新课程改革以来，教材编排更加注重学生动手操作、合作学习能力的培养．通过实验既能使学生深刻理解物理概念和规律，又能培养学生的观察分析能力、思维推理能力和总结概括能力，使学生养成动手动脑的良好习惯．同时，实验又适应青少年学生的特点，能激发他们强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，调动他们学习的主动性、自觉性和积极性，使他们勇于探索、乐于创新．因此，在新课改下要用好新教材、教好新教材、学好新教材，必须高度重视实验教学． |
| 关 键 词： | 物理实验教学 青少年学生 能力的培养 初中 观察分析能力 动手操作 物理概念 合作学习 |
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