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| 浅谈新课程标准下的数学教学模式 | |
| 引用本文： | 罗贵钦.浅谈新课程标准下的数学教学模式[J].福建教育学院学报,2004(6):13-14. |
| 作者姓名： | 罗贵钦 |
| 作者单位： | 诏安红星中学 |
| 摘 要： | 传统教学设计侧重于“教”的设计，数学教学重事实与原理的传授，轻知识产生过程的学习体验。教学设计指向纵向为教学环节的设计，横向为教学内容的逻辑编排、教学法则的规范、教学方式的选用与设计。这种教学设计的核心重在教学行为的设计，淡化学习行为的设计。在此导向下，数学教学就成了“讲话一听话”式的单向传授式教学，缺乏课堂教学的“交际对话” |
| 关 键 词： | 课程标准 数学教学 教学模式 “以人为本” 问题式教学 探究性学习 合作交流式学习 整合式教学 |
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