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| 怎样应对“第四节课”现象 | |
| 引用本文： | 张海平.怎样应对“第四节课”现象[J].中国学校体育,2006(5):50-51. |
| 作者姓名： | 张海平 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县漓渚镇中学 312039 |
| 摘 要： | 体育教师在上午第四节体育课时,常常会遇到“第四节课现象”——这是上午第四节的体育课,离下课还有将近20分钟。我刚带领学生做好热身活动,然后,开始复习行进间单手上篮。忽然,学生听到蒸饭处张师傅打开饭箱的声音,一下子注意力都投向食堂。于是在旁边等待休息的学生马上从草皮上、树丛中、花带内,甚至是衣服兜里掏出隐藏的“家伙”——吃饭的铁盆。我在一旁边示范边讲解,学生也没有心思听我的,都跟着喊“老师累了,肚子饿啦,让我们下课吃饭吧。”我知道令人头痛的“第四节课”现象发生了……此前,我也想了很多办法,学期开始,在课堂上就强调… |
| 关 键 词： | “第四节课”现象 中学 文体活动 体育教学 运动量 |
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