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| 在生命科学教学中实施生命教育的实践与思考——"生物对环境适应的普遍性"课堂教学设计 | |
| 引用本文： | 朱小颖,钱正华.在生命科学教学中实施生命教育的实践与思考——"生物对环境适应的普遍性"课堂教学设计[J].生物学教学,2007,32(6):28-29. |
| 作者姓名： | 朱小颖 钱正华 |
| 作者单位： | 1. 华东师范大学附属长风中学,上海,200062 2. 上海市普陀区教育学院,200063 |
| 摘 要： | 2005年颁布的《上海市中小学生命教育指导纲要》中明确指出初中生命科学是生命教育的显性课程，要在学科的教学中增强生命教育意识，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量。笔者在上海市初中生命科学八年级第二学期“生物对环境适应的普遍性”一节的教学中，尝试在教材分析、教学目标设定、教学策略和教学实施中融人对生命教育的思考。 |
| 关 键 词： | 生命教育 教学设计 环境适应 普遍性 科学教学 生物 课堂 生命科学 |
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