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享受合作学习的快乐
引用本文:
魏晓玲.享受合作学习的快乐[J].黑河教育,2014(2):71-71.
作者姓名:
魏晓玲
作者单位:
笮孙吴县第三小学
摘 要:
正合作学习作为一种新的学习方式,可使学生人人参与学习过程,人人得到锻炼机会。合作学习能够营造民主、和谐、愉悦的学习氛围,减轻学生学习上的精神负担,使学生在教师的热爱、尊重和期待中产生强烈的求知欲望,从而促使学生积极学习,探索有效的学习方法与手段。一、建立合作小组,合理分配组员在小学合作学习中,学习小组是最常用也是最有效的合作方式,因此小组的组建就显得尤为重要。分组要遵循"组间同质、组内异质、优势互补"的原则,分组要灵活,考虑
关 键 词:
合作小组
学习过程
组间同质
分配组
组内异质
分角色朗读
学习小组
合作学习能力
学习潜能
员在
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