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| 让学生成为终生阅读者--评“我爱读书”主题阅读教学 | |
| 引用本文： | 滕衍平.让学生成为终生阅读者--评“我爱读书”主题阅读教学[J].小学教学设计,2014(12):15-15. |
| 作者姓名： | 滕衍平 |
| 作者单位： | 江苏无锡市育英锦园实验小学 |
| 摘 要： | 盖鸾英老师是一个热心的儿童阅读推广人，她有目的、有计划地带领学生进行广泛的课外阅读。为了克服传统班级课外阅读中存在的要求整齐划一、内容过于随意和学生被动阅读、效果不佳的问题，她整合、开发资源，对课外阅读进行整体的设计与系统的安排，为学生编写了一套课外阅读校本教材——《胖豆豆读书喽》。她把晨诵课、阅读课安排进课程表，带领学生们大力开展课外阅读以及教学与研究的活动。 |
| 关 键 词： | 学生 阅读教学 读书 阅读者 课外阅读 儿童阅读推广 教学与研究 被动阅读 |
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