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| 想象习作 如何教：＂架天线＂更要＂接地气＂ | |
| 引用本文： | 陆佳音.想象习作 如何教：＂架天线＂更要＂接地气＂[J].小学教学设计,2014(10):13-14. |
| 作者姓名： | 陆佳音 |
| 作者单位： | 福建厦门市思北小学 |
| 摘 要： | 想象习作给了学生更为广阔的思维空间，是学生感兴趣的作文形式。完成一篇想象习作不难，但是想要写好它，却有一定的难度。在平时的教学实践中，教师们发现想象习作的指导困难重重，学生们总有着各种天马行空、无拘无束的幻想，但在内容设计、语言表达和结构组织上又经常驾驭不住，好多学生写的想象习作看不懂，或者干瘪无趣。看来，想象作文并不是光有“幻想”就可以的，不只要“架天线”，还要“接地气”，有方法，有策略，脚踏实地，才能真正有效指导学生进行想象作文。 |
| 关 键 词： | 想象习作 接地 天线 想象作文 思维空间 作文形式 教学实践 内容设计 |
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