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| 从"理论灌输"到"实践参与":高职德育模式的转换 | |
| 引用本文： | 朱冬英.从"理论灌输"到"实践参与":高职德育模式的转换[J].江苏高教,2005(6):114-115. |
| 作者姓名： | 朱冬英 |
| 作者单位： | 南京工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 文章阐述了高职德育的具体目标：不仅要使学生知道职业道德的规范和理论，更要着重培养学生的职业道德能力和职业道德行为。分析了“理论灌输”模式的弊端。提出了突显学生主体地位、以学生的实践参与为主要教育形式的“实践参与”模式，并简要探讨了具体实施途径。 |
| 关 键 词： | 实践参与 理论灌输 高职教育 模式 |
| 文章编号： | 1003-8418（2005）06-0114-02 |
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