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| 10以内口算教学的探讨 | |
| 引用本文： | 王锁花.10以内口算教学的探讨[J].学校管理,2011(3). |
| 作者姓名： | 王锁花 |
| 作者单位： | 丹阳市麦溪中心校; |
| 摘 要： | 口算是小学计算教学的重要组成部分,它对学生发展思维和培养能力起着重要的作用。10以内的口算加减法是小学数学加减法计算的基础,是否熟练掌握、是否达到学科要求,将直接影响到今后的计算教学。因此,在这个阶段必须练好口算这项基本功。一、掌握数的组成,把握口算起点10以内的加减法主要是利用数的组成进行口算,在教学时要注意让学生熟练记忆数的组成。我让学生先拿出10个△,再让学生边分边说:10可以分成几和几几和几合成10,接着在黑板上摆出10个△,让学生看着10个△在心里分一 |
| 关 键 词： | 小学生 加减法 小学数学 培养能力 发展思维 重要组成部分 基本功 直接影响 口算题 计算教学 |
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