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| 浅谈注重细节在数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 蔡华.浅谈注重细节在数学教学中的应用[J].学校管理,2011(2). |
| 作者姓名： | 蔡华 |
| 作者单位： | 昆山市周庄中学; |
| 摘 要： | 教学活动由一个个细节构成,它可能是教师的一句话、一个动作、一个表情,也可能是学生的一句话、一个动作、一个表情。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧。教师只有关注教学细节,才能成就课堂中的那份精彩。一、巧设教案细节,呈现教学活力精心打造教学细节,依赖于文本、学生、环境的深入,把握对各种资源的有效利用。1.找准关键点,预设教案细节我曾听过两节课,教学内容都是等式性质。第一位教师 |
| 关 键 词： | 教学活动 教学活力 学生 教案 数学教学 去括号法则 大智慧 细节构成 教师要求 教学内容 |
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