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| 在宽度中追求诗词教学的高度与长度--温庭筠《梦江南》教学案例 | |
| 引用本文： | 相正平.在宽度中追求诗词教学的高度与长度--温庭筠《梦江南》教学案例[J].现代语文,2011(3):63-64. |
| 作者姓名： | 相正平 |
| 作者单位： | 上海市华东模范中学,200040 |
| 摘 要： | 案例背景：《梦江南》是一篇传统的初中诗词教学“老”课文。全词尽管共有二十八个字，却是作者温庭筠很重要的一篇作品。从学习欣赏词的角度来看，这首词也有着非常重要的教学价值。长期以来，在教学这首词时，大家一直着眼于它的核心教学价值，即“背诵这首词， |
| 关 键 词： | 《梦江南》 教学案例 诗词教学 温庭筠 长度 宽度 教学价值 “老” |
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