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| 浅谈初中班主任教育的策略 | |
| 引用本文： | 丁菊红,王建勇.浅谈初中班主任教育的策略[J].家教世界,2013(6):100. |
| 作者姓名： | 丁菊红 王建勇 |
| 作者单位： | 重庆市云阳凤鸣中学校;重庆市向阳初级中学 |
| 摘 要： | 初中班主任工作,比起小学的有更多的烦琐,更多的不确定性,处理小学与初中的过渡期,又要经过青春期,同时又来在应试教育与素质教育的夹缝中求生存,真是至关重要,作为班主任教育好学生,必须要讲究教育的策略。本文主要从正确看待教育的目的—应试教育与素质教育相均衡;感性对待学生内心—以学生为主体;负责任地对待学生课后空间—课后练习与休闲相结合;审慎地处理好与学生家长之间的沟通等四个方面作些有些地探讨,希望能得到方家们的指点。 |
| 关 键 词： | 初中班主任 教育策略 |
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