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| 学习第二语言对幼儿心理发展的影响 | |
| 引用本文： | 李志红,陈娟.学习第二语言对幼儿心理发展的影响[J].广西教育,2002(28). |
| 作者姓名： | 李志红 陈娟 |
| 作者单位： | 平乐县幼儿园 (李志红)，平乐县幼儿园(陈娟) |
| 摘 要： | 当前 ,让孩子学习英语成为越来越多家长的选择 ,相应的越来越多的幼儿园提出了以“英汉”双语教育为办园特色 ,从而提升自己的社会知名度和市场经济体制下的竞争能力。这说明 ,人们已意识到学习英语或其他第二语言对儿童心理发展的促进作用 ,但对于学习第二语言所产生的负面影响却考虑得很少。以下就此谈谈几点看法 : 首先 ,我们知道语言的发展和思维水平是密切相关的。幼儿的语言发展尽管已经达到一定水平 ,但他们对母语的掌握程度显然未达到运用自如、娴熟的程度。在掌握一门语言尚未过关的情况下 ,急于学习另一种语系的语言 ,显然会增… |
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