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| 如何培养初中生的实验能力 | |
| 引用本文： | 韩保卫.如何培养初中生的实验能力[J].成才之路,2012(4):31-31. |
| 作者姓名： | 韩保卫 |
| 作者单位： | 宝丰县第一初级中学,河南宝丰 |
| 摘 要： | 正一、引导学生学会观察演示实验在教学中,教师必须要克服"单方面教"的痕迹,在传授知识的同时,还要不断地反思自己的教学设计,从如何调动学生学习的积极性上下工夫。在讲授新课前,教师应要求学生提前预习所要讲的内容,并布置以下问题:(1)本节内容与前节内容的联系,或与以前学习的知识的联系。(2)本节讲授的主要内容。(3)本节内容与实际生活的联系。(4)通过预习发现的疑难问题。同时要布置学生预习实验,让学生猜想会 |
| 关 键 词： | 演示实验 引导学生 培养学生 教学设计 教师 实验技能 预习 实验能力 传授知识 疑难问题 |
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