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| 利用“非本文”因素创设语文课情境--符号论美学思想在中学语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 马方玲.利用“非本文”因素创设语文课情境--符号论美学思想在中学语文教学中的运用[J].成都教育学院学报,2003,17(4):23-24. |
| 作者姓名： | 马方玲 |
| 作者单位： | 成都教育学院新都校区 四川成都 |
| 摘 要： | 文章从符号论美学思想的角度,对如何利用与教材有关的“非本文”因素创设语文课情境进行了探索。语文教学应力图开拓学生的视野,培养健康高尚的审美观。 |
| 关 键 词： | 非本文 语文 教学 情境 |
| 文章编号： | 1008-9144(2003)04-0023-02 |
| 修稿时间： | 2002年11月17日 |
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