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| 环境工程专业学位研究生课程教学模式改革探索 | |
| 引用本文： | 王丽萍李康.环境工程专业学位研究生课程教学模式改革探索[J].煤炭高等教育,2018(2):91-94. |
| 作者姓名： | 王丽萍李康 |
| 作者单位： | 1.中国矿业大学环境与测绘学院; |
| 基金项目： | 中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目"导师团队指导环境工程专业学位研究生探索与实践"(2016Y01)；中国矿业大学"十三五"品牌专业建设工程资助项目"环境工程专业" |
| 摘 要： | 日趋复杂的环境问题对环境工程领域人才的培养提出了更高的要求,如何有效培养创新兼具应用实践能力的复合型人才,是环境工程专业学位研究生课程教学模式改革的重点。通过对当前课程教学模式存在的问题进行分析,在导师团队建设、课堂研讨模式以及最终考核方式三个方面进行改革与实践,并提出"多师研讨式"教学新模式。在多门课程中开展了以问题为导向强化综合设计、工程研究及创新能力的训练,取得了良好的效果。 |
| 关 键 词： | 教学模式 多师研讨式 工程创新 |
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