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| 见微知著 让自主学习不断拓展——以“周长”微课教学为例 | |
| 引用本文： | 张小曼.见微知著 让自主学习不断拓展——以“周长”微课教学为例[J].中国教育技术装备,2018(17):44-45. |
| 作者姓名： | 张小曼 |
| 作者单位： | 1.浦江县檀溪镇中心小学; |
| 摘 要： | 将微课运用于小学数学教学,必将对学生数学自主学习产生积极的推动作用,有利于激发学生自主学习兴趣,拓展自主学习平台,为学生自主学习搭建支架。首先阐述微课及基本特征、微课对发展学生数学自主学习能力的意义,然后以小学数学"周长"一课教学为例,分析运用微课开展小学数学自主学习的实践过程。 |
| 关 键 词： | 小学数学 微课 自主学习 信息技术 |
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