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| 学生自批互改习作能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈丽梅.学生自批互改习作能力的培养[J].中国教育技术装备,2010(10):36-36. |
| 作者姓名： | 陈丽梅 |
| 作者单位： | 河北省内丘县新西关小学 |
| 摘 要： | 长期以来，作文教学呈现这样的格局：教师布置——学生写作——教蝇批改。学生在作文教学中始终处于被动学习的过程。语文新课程标准前言中指出：“学生是学习和发展的主体。要让学生成为语文学习的主人。”要让学生成为作文的主人，就需要教师放手。学生只有全程参与构思、鉴赏、修改的写作实践，才能全面提高思考、欣赏、评价的作文能力。 |
| 关 键 词： | 学生 能力 培养 被动学习 语文学习 新课程标准 写作 教师 |
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