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| 基于网络课程系统的学习评价 | |
| 引用本文： | 白伟,康凯.基于网络课程系统的学习评价[J].中国科教创新导刊,2008(31). |
| 作者姓名： | 白伟 康凯 |
| 作者单位： | 1. 宁夏师范学院计算机中心;宁夏大学教育科学学院,宁夏固原,756000 2. 宁夏师范学院计算机中心 |
| 摘 要： | 目前高校计算机公共课教学中,一名教师往往要面对上百名学生,期末成绩往往是评价学生学习的唯一标准。随着计算机公共课的信息教育和无纸化考试,期末考试机器故障等原因让该评价变的苍白无力,往往一个学习很努力的学生由于机器等客观原因而获得一个很低的评价结果,这种考试存在的弊端非常明显。本文以源代码完全开放免费、网络课程系统搭建配置很低的Moodle系统做为平台,通过老师评价、学生自评、同侪互评等方法,客观公正的来评价一个学生的学习过程,并对师范生自己的未来教师之路提供帮助。 |
| 关 键 词： | 高校计算机公共课教育 学习评价 |
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