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| 家园合作的探索 | |
| 引用本文： | 任丽.家园合作的探索[J].山东教育,2007(7):82-83. |
| 作者姓名： | 任丽 |
| 作者单位： | 山东省胶州市教工幼儿园 |
| 摘 要： | 朱熹言：“教人不见意趣，必不乐学。”由此可见，乐学必见意趣。因此，激发学生兴趣是提高地理课堂教学质量的关键。笔者在多年的教学研究实践中深刻体会到：若教师在教学过程中注意加强课堂小结的研究，探讨和应用，并注意培养学生的参与意识，对调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生能力，提高地理教学质量将会起到事半功倍之效。 |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 课堂教学质量 趣味 学生学习兴趣 学生兴趣 学生积极性 课堂小结 教学过程 |
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