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| “京剧进课堂”应解决的问题 | |
| 引用本文： | 傅雅瑜.“京剧进课堂”应解决的问题[J].中小学音乐教育,2008(7):13. |
| 作者姓名： | 傅雅瑜 |
| 摘 要： | 教育部日前发出通知，将15首经典京剧唱段列入九年义务教育的音乐课程中。京剧或地方传统剧种，都需要大力加以传承和推广，但对中小学生基础教育而言，不应该过分强调这一差异，我们应当注意到它的真正本意，是让青少年从学习京剧作为起点，让他们在童年、少年阶段接触、感受中国传统艺术的博大精深，从文化传承的角度来看，具有深远的意义。 |
| 关 键 词： | 京剧 进课堂 中国传统艺术 九年义务教育 文化传承 音乐课程 基础教育 中小学生 |
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