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| 小学语文背景材料的介入不拘一格——《再见了,亲人》背景材料介入的尝试 | |
| 引用本文： | 徐雪明.小学语文背景材料的介入不拘一格——《再见了,亲人》背景材料介入的尝试[J].华夏少年(简快作文 ),2006(4). |
| 作者姓名： | 徐雪明 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市江区第一小学 |
| 摘 要： | 选入语文教材的课文应该说都是优秀作品,是人类文明的精华。但是,有些课文离学生生活有一定的距离,或者因为时代间隔,或者因为对文化感悟不深,学生在学习课文时往往会产生许多障碍,对文本感悟不深,情感体验不强,甚至导致对文本价值的曲 |
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