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| 精于教材解读,优化教学设计 | |
| 引用本文： | 王茁.精于教材解读,优化教学设计[J].新课程学习（社会综合）,2013(5). |
| 作者姓名： | 王茁 |
| 作者单位： | 上海市陈鹤琴小学 |
| 摘 要： | 教材解读是一种综合性的教研活动,是教师对教材中的文本阅读、理解、分析、研究、体会、解释的过程.教师只有了解文本思路、感悟文本语言、明确文本立意、体会文本之美,才能优化教学设计,为呈现精彩的课堂教学打好基础. |
| 关 键 词： | 了解思路 感悟语言 明确立意 文本之美 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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