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| 刍议数学练习低效率的成因与对策 | |
| 引用本文： | 程泽斌.刍议数学练习低效率的成因与对策[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(12):85-88. |
| 作者姓名： | 程泽斌 |
| 作者单位： | 安徽省巢湖市黄麓师范学校,安徽,巢湖,238079 |
| 摘 要： | 以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育观,对提高数学课堂教学质量和数学练习高效率提出了新的要求。"精讲多练"、"题海战术"未必能够提高效率,教师们必须反思现实问题,重视并探究高中数学练习低效率的原因与对策。 |
| 关 键 词： | 数学练习 低效率 成因 对策 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)12-0085-04 |
| 修稿时间： | 2007年11月7日 |
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