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| 美国教学模式述评：布鲁斯·乔伊斯《教学模式》第八版 | |
| 引用本文： | 沈超.美国教学模式述评：布鲁斯·乔伊斯《教学模式》第八版[J].邢台职业技术学院学报,2012,29(1):32-36. |
| 作者姓名： | 沈超 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部,重庆,400715 |
| 摘 要： | 教学模式最早由美国学者乔伊斯和韦尔提出,而乔伊斯的《教学模式》一书已出版到第八版。在西南大学兰英教授的指导下它已译完,正待出版。在第八版中,乔伊斯整理了对教学模式的认识并简述了美国的四大类教学模式,从中总结了美国教学模式的几点启示和借鉴意义：明晰教学模式的分类,囊括学生全面的发展;重视教学模式的系统性,联系教学各要素;正视教学模式的灵活性,反对模式化倾向,明确教学模式的实践品性,沟通理论与实践;厘清教学模式的目的,促进学生发展。 |
| 关 键 词： | 教学模式 类型 实践 借鉴 |
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