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| 浅谈最近发展区理论在数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 杨新裕.浅谈最近发展区理论在数学教学中的运用[J].广西教育,2009(32):13-13. |
| 作者姓名： | 杨新裕 |
| 作者单位： | 玉林市玉洲区苗因中学 |
| 摘 要： | 最近发展区理论是前苏联著名心理学家维果茨基提出的。他认为，学生的心理发展存在两个水平：第一个水平是“实际发展水平”，第二个水平是“潜在发展水平”。学生的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的这个区域被称为“最近发展区”。在教学中要重视对学生思维“最近发展区”的研究，以达到把握“教学最佳期”和对学生的学习方法、思维途径进行有效指导的目的。 |
| 关 键 词： | 最近发展区理论 数学教学 “最近发展区” 学生思维 维果茨基 心理学家 心理发展 学习方法 |
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