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| 小学古诗教学改革的思考 | |
| 引用本文： | 张东玲.小学古诗教学改革的思考[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(6):33-34. |
| 作者姓名： | 张东玲 |
| 作者单位： | 河南省扶沟县城郊乡郑关学校,扶沟461300 |
| 摘 要： | 古诗是我国文学宝库中的瑰宝。小学语文教科书所入选的古诗，其内容健康、语言优美。学习这些古诗，不但可以使学生了解我国古代社会的一些情况，而且使学生能够学习古人的优秀品质，还能使学生感受到祖国山河的壮丽秀美，更能使学生感受古代文学作品的精美，从而增强学生爱国主义的情感和对学习古诗的兴趣。怎样学习古诗？当前语文课程标准从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度提出全面提高学生的语文素养。为此，教学实践中，我们也依据古诗的特点和小学生的认知规律及能力进行教学。 |
| 关 键 词： | 小学语文 古诗教学 学生 |
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