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| 地理教学一堂好课的三维发展性目标 | |
| 引用本文： | 鲍建华.地理教学一堂好课的三维发展性目标[J].中等职业教育,2008(5). |
| 作者姓名： | 鲍建华 |
| 作者单位： | 浙江省衢州高级中学; |
| 摘 要： | 在地理教学中,评价一堂好课的标准是实现学生的三维发展性目标:由学会知识走向学会学习;由行为参与走向知识整合;由教书走向育人。 |
| 关 键 词： | 地理教学 好课标准 三维目标 |
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