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| “称呼”与“署名”的相互对应——谈低年级学生书信格式的指导 | |
| 引用本文： | 姜占华.“称呼”与“署名”的相互对应——谈低年级学生书信格式的指导[J].云南教育,1991(3). |
| 作者姓名： | 姜占华 |
| 作者单位： | 昭通威信县扎西小学 |
| 摘 要： | 一封书信,应具备“称呼、正文、祝颂语、署名、日期”五要素。笔者认为,在五要素中,“称呼”与“署名”的对应关系,是初学写信时的一个难点,应着重弄清。如何正确地称呼和署名?笔者认为可分三步指导。1.注意称呼与署名的对应关系。对于刚刚接触书信的儿童,应结合例子进行指导。所谓称呼与署名的对应,就是“称呼”与“署名”要相一致。长 |
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